Enseignant.e universitaire en activités physique adaptée – F/H - #489411

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Fiche de poste CDD enseignant·e universitaire

Intitulé du poste : Enseignant contractuel

Nature du poste : Enseignant contractuel STAPS – APA-S

Type de contrat : Contrat à durée déterminée (CDD)

Quotité : 100% comprenant un service d'enseignement de 384 heures équivalents TD et des

tâches administratives

Date de contrat : 01/09/2022 au 31/08/2023

Rémunération mensuelle brute : 2 505.01 euros

Etablissement d'accueil : Université Sorbonne Paris Nord

Composante concernée : UFR SMBH

Site web de la composante : Accueil (univ-paris13.fr)

Département d’enseignement concerné : Dpt STAPS

Formations concernées : Licence et Master 

Chef de département : Hugues Rolan

[email protected] 

Responsable de la mention APA-S : Mathieu Vergnault

[email protected]

Domaines d’enseignement : mention « Activité Physique Adaptée – Santé » (APA-S)

Assurer en autonomie des enseignements théoriques et pratiques de la mention APA-S de la

Licence STAPS principalement, dans le domaine des pratiques d'activités physiques

adaptées auprès de personnes possédant des maladies chroniques et/ou étant en situation

de handicap moteur, sensoriel, mental, psychique et intellectuel ;

• Enseignements théoriques : connaissance des handicaps, des institutions et des

réglementations dans le domaine des activités physiques adaptées, physiopathologie des

déficiences, histoire du handicap, procédures d'accueil et d'accompagnement dans le milieu

scolaire et sportif.

• Enseignements pratiques : conception, planification, programmation, mise en place,

évaluation et adaptation des activités physiques (sports d'opposition, collectif, de raquettes,

de balle, aquatique…) selon le public concerné. La capacité à intervenir sur des pratiques

spécifiques (par exemple pratiques en fauteuil ou adaptées) devra être attestée.

D'autres thématiques devront être développées notamment dans le domaine de la

performance sportive (préparation physique et mentale, gestion de la performance, etc).

De bonnes compétences en méthodologie de la recherche, en outils de communication, en

argumentation (lecture critique et élaboration d'articles scientifiques), en statistiques

descriptives et inférentielles, en outils informatique (traitement et présentation des données,

recherche bibliographique), et en techniques rédactionnelles seraient appréciées afin de

pouvoir aussi intervenir dans ces domaines, que ce soit en licence ou en master.

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Autres missions

Être rapporteur de mémoires de stages (lecture, notation, entretien, retour) ;

Être membre des jurys de soutenances orales de stages ;

Participer aux réunions des conseils de perfectionnement APA-S et STAPS.

Diplômes requis :

Licence activité physique adaptée et santé (APA-S).

NB. Master en relation avec l'APA non requis mais apprécié.

Compétences et connaissances requises

Théoriques : en particulier dans les domaines de l'anatomie fonctionnelle et de la

physiopathologie des handicaps, des concepts en APA, de l'histoire des activités physiques

en lien avec le handicap et la santé, des tests d'évaluation, des modalités de programmation

des séances et des cycles et de l'éducation à la santé.

Pratiques : dans les conduites de séance, la sécurité des pratiquants, la maîtrise des

différents outils de l’intervention de l’enseignant en APA.

Pédagogiques : aptitude à transmettre du savoir, à vérifier les acquis, à motiver les

apprentissages, à adapter ses méthodes à son public et à utiliser l'ensemble des outils à

disposition (simulation, ateliers collaboratifs, amphis inversés, multimodalité des cours avec

séquences de progression…).

L'enseignant·e assurera également toutes les tâches liées à ses activités d'enseignement et

notamment la préparation des cours, le suivi de l'acquisition des connaissances et des

compétences, la surveillance et la correction des examens, que ce soit en contrôle continu

ou en évaluation terminale, ainsi que les secondes chances, et enfin assurer la consultation

de ses copies ;

il est aussi attendu la capacité à adapter ses enseignements et leurs évaluations pour qu'ils

puissent se dérouler en présentiel intégral, en distanciel intégral (synchrone ou asynchrone)

ou en hybride selon les conditions sanitaires et les circulaires ou les arrêtés ministériels ou

universitaires.

Expérience souhaitée

Au moins un an d'expérience professionnelle en tant qu'enseignant·e en APA dans domaine

de l’intervention auprès d'un public en situation de handicap, qu'il soit moteur, sensoriel,

mental, psychique ou intellectuel.

Toute expérience professionnelle dans le domaine de la santé (SSR, hospitalier) sera

appréciée.

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Modalités de candidature

Le dossier de recrutement est à transmettre à la direction des ressources humaines –

service du personnel enseignant à l’adresse suivante : [email protected]

jusqu’au 4 juillet 2022, 16h00

Le dossier devra comprendre : 

Lettre de motivation, 

Curriculum vitae détaillé, 

Copie des derniers diplômes obtenus.