Enseignant.e universitaire en activités physique adaptée – F/H - #489411

Université Paris 13


Date: juin 23, 2022
ville: Bobigny, Île-de-France
Salaire: €2,505 / mois
Type de contrat: Contracteur
Université Paris 13





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Fiche de poste CDD enseignant·e universitaire


Intitulé du poste : Enseignant contractuel


Nature du poste : Enseignant contractuel STAPS – APA-S


Type de contrat : Contrat à durée déterminée (CDD)


Quotité : 100% comprenant un service d'enseignement de 384 heures équivalents TD et des


tâches administratives


Date de contrat : 01/09/2022 au 31/08/2023


Rémunération mensuelle brute : 2 505.01 euros


Etablissement d'accueil : Université Sorbonne Paris Nord


Composante concernée : UFR SMBH


Site web de la composante : Accueil (univ-paris13.fr)


Département d’enseignement concerné : Dpt STAPS


Formations concernées : Licence et Master 


Chef de département : Hugues Rolan


[email protected]


Responsable de la mention APA-S : Mathieu Vergnault


[email protected]



Domaines d’enseignement : mention « Activité Physique Adaptée – Santé » (APA-S)



Assurer en autonomie des enseignements théoriques et pratiques de la mention APA-S de la


Licence STAPS principalement, dans le domaine des pratiques d'activités physiques


adaptées auprès de personnes possédant des maladies chroniques et/ou étant en situation


de handicap moteur, sensoriel, mental, psychique et intellectuel ;



  • Enseignements théoriques : connaissance des handicaps, des institutions et des


réglementations dans le domaine des activités physiques adaptées, physiopathologie des


déficiences, histoire du handicap, procédures d'accueil et d'accompagnement dans le milieu


scolaire et sportif.



  • Enseignements pratiques : conception, planification, programmation, mise en place,


évaluation et adaptation des activités physiques (sports d'opposition, collectif, de raquettes,


de balle, aquatique…) selon le public concerné. La capacité à intervenir sur des pratiques


spécifiques (par exemple pratiques en fauteuil ou adaptées) devra être attestée.



D'autres thématiques devront être développées notamment dans le domaine de la


performance sportive (préparation physique et mentale, gestion de la performance, etc).



De bonnes compétences en méthodologie de la recherche, en outils de communication, en


argumentation (lecture critique et élaboration d'articles scientifiques), en statistiques


descriptives et inférentielles, en outils informatique (traitement et présentation des données,


recherche bibliographique), et en techniques rédactionnelles seraient appréciées afin de


pouvoir aussi intervenir dans ces domaines, que ce soit en licence ou en master.







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Autres missions


Être rapporteur de mémoires de stages (lecture, notation, entretien, retour) ;



Être membre des jurys de soutenances orales de stages ;


Participer aux réunions des conseils de perfectionnement APA-S et STAPS.



Diplômes requis :


Licence activité physique adaptée et santé (APA-S).


NB. Master en relation avec l'APA non requis mais apprécié.



Compétences et connaissances requises


Théoriques : en particulier dans les domaines de l'anatomie fonctionnelle et de la


physiopathologie des handicaps, des concepts en APA, de l'histoire des activités physiques


en lien avec le handicap et la santé, des tests d'évaluation, des modalités de programmation


des séances et des cycles et de l'éducation à la santé.


Pratiques : dans les conduites de séance, la sécurité des pratiquants, la maîtrise des


différents outils de l’intervention de l’enseignant en APA.


Pédagogiques : aptitude à transmettre du savoir, à vérifier les acquis, à motiver les


apprentissages, à adapter ses méthodes à son public et à utiliser l'ensemble des outils à


disposition (simulation, ateliers collaboratifs, amphis inversés, multimodalité des cours avec


séquences de progression…).


L'enseignant·e assurera également toutes les tâches liées à ses activités d'enseignement et


notamment la préparation des cours, le suivi de l'acquisition des connaissances et des


compétences, la surveillance et la correction des examens, que ce soit en contrôle continu


ou en évaluation terminale, ainsi que les secondes chances, et enfin assurer la consultation


de ses copies ;


il est aussi attendu la capacité à adapter ses enseignements et leurs évaluations pour qu'ils


puissent se dérouler en présentiel intégral, en distanciel intégral (synchrone ou asynchrone)


ou en hybride selon les conditions sanitaires et les circulaires ou les arrêtés ministériels ou


universitaires.



Expérience souhaitée


Au moins un an d'expérience professionnelle en tant qu'enseignant·e en APA dans domaine


de l’intervention auprès d'un public en situation de handicap, qu'il soit moteur, sensoriel,


mental, psychique ou intellectuel.


Toute expérience professionnelle dans le domaine de la santé (SSR, hospitalier) sera


appréciée.







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Modalités de candidature



Le dossier de recrutement est à transmettre à la direction des ressources humaines –


service du personnel enseignant à l’adresse suivante : [email protected]


jusqu’au 4 juillet 2022, 16h00



Le dossier devra comprendre : 



Lettre de motivation, 


Curriculum vitae détaillé, 


Copie des derniers diplômes obtenus.





Comment s'inscrire

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