Directeur(trice) de Conservatoire à Rayonnement Départemental

FFEA - Fédération Française de l'Education et de l'Enseignement Artistique

Le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Musique, Danse du Tarn est un établissement porté par le Syndicat mixte de gestion du Conservatoire de musique et de danse du Tarn, sous le contrôle pédagogique du ministère de la culture. Il constitue, aux côtés de l’ADDA du Tarn, un pilier de la politique culturelle portée par le Conseil départemental, déclinée et partagée au sein des conseils d’antennes placés auprès de chaque collectivité membre. Il offre un enseignement artistique de qualité, à plus de 1900 élèves répartis sur 16 antennes pédagogiques rassemblées sur 3 pôles : Nord, Sud et Ouest du département. Le futur directeur(trice) s’inscrira pleinement dans cette dynamique départementale en participant à la co-construction de projets artistiques, pédagogiques et territoriaux à l’échelle du Tarn.

Quotité hebdomadaire : poste à temps complet

Télétravail : Non

Management : Oui

Expérience souhaitée : Confirmée

Missions / conditions d'exercice

Placé sous l’autorité hiérarchique du DGS du syndicat mixte, vos missions s'articuleront autour des axes principaux suivants:

1 . Pilotage stratégique, artistique et pédagogique :

poursuivre la mise en place du projet d’établissement 2024-2030 (pédagogique, artistique et territorial) en conformité avec le SNOP. Résolument ouvert sur son territoire, le conservatoire se positionne dans le tissu social comme un Centre Ressource pour les pratiques artistiques.

Si les missions d’enseignement continuent de représenter la plus grande partie de l’activité, le soutien aux pratiques amateurs et l’action culturelle constituent un socle essentiel du Schéma Départemental des Enseignements Artistiques élaboré en 2008 par le Conseil Départemental, et tiennent une place importante dans les actions menées.

Définir les orientations pédagogiques (Evolution du Règlement des Etudes, pilotage du CPES en réseau, mise en œuvre du DNEM, évolution des CHAM/CHAD…) et veiller à la cohérence des offres entre musique et danse sur l’ensemble du territoire.
Garantir la qualité, la diversité et la visibilité de la saison artistique du CRD, fruit d’un partenariat renouvelé et renforcé avec l’ADDA du Tarn, partenaire stratégique de la diffusion, de l’éducation artistique et culturelle et de la structuration des pratiques artistiques sur le territoire.

Veiller à Conforter

la position du Conservatoire comme pôle ressource, première structure publique d’enseignement artistique dans le département du Tarn,
les divers partenariats tissés sur l’ensemble du territoire (scènes culturelles, réseau associatif, établissements scolaires, structures sociales, médico-sociales et de santé).
Management et ressources humaines :
Encadrer et animer l’équipe de direction (directrices adjointes, responsables d’antennes) et les équipes pédagogiques, en mettant en place une organisation claire, régulée et coopérative.
Piloter la gestion RH de l’établissement en lien avec la DRH (recrutements, remplacements, évaluation, accompagnement des parcours, prévention des risques psychosociaux, formation, discipline le cas échéant).
Conduire le changement (évolution des services, sensibilisation à l’utilisation des outils numériques et pédagogiques, harmonisation des pratiques) dans un cadre de dialogue social structuré.
Gestion administrative, financière et juridique
Élaborer et suivre avec le DGS du SMIX le budget du syndicat mixte (fonctionnement, investissement), optimiser l’allocation des moyens (locaux, matériels, régies) et rechercher des cofinancements (subventions DRAC, Département, Europe, mécénat).
Légitimer les demandes budgétaires par des indicateurs (effectifs, rayonnement, inclusion, actions EAC, etc.) et assurer le reporting auprès de la collectivité et de la DRAC.
Veiller au respect des cadres réglementaires : statut fonction publique territoriale, statut particulier des DTEEA, dispositions du ministère de la Culture pour les CRD, droit de la fonction publique territoriale, règles de sécurité, RGPD, droits d’auteur, mise en place et adaptation aux règles de fonctionnement des collectivités d’implantation des lieux d’enseignement (conventionnement des locaux, animation des conseils d’antennes…)
Représentation, partenariats et rayonnement

Le(la) Directeur(trice) inscrit son action dans un cadre partenarial fort avec le Conseil Départemental, la DRAC Occitanie, les collectivités adhérentes du Syndicat mixte et les structures culturelles du territoire.

Il (elle) représente le CMDT auprès de la DRAC, du Département, de la Région, des réseaux professionnels, des établissements scolaires, universitaires et des acteurs culturels.
Il (elle) consolide les partenariats structurants (écoles, collèges, lycées, université, structures culturelles institutionnelles et associatives, structures sociales, établissements de santé…) pour renforcer la place du CMDT dans la politique culturelle et éducative des territoires.

Nous rejoindre, c’est intégrer un établissement engagé au service de la culture, reconnu pour ses projets innovants, son maillage territorial et la qualité de ses équipes pédagogiques et artistiques.

Profils recherchés

Diplômes / conditions : lauréat du concours de Directeur Territorial d’Etablissement d’Enseignement Artistique de 2ème ou de 1ère catégorie, ou diplôme permettant l’accès au cadre d’emplois des DTEEA : Certificat d’Aptitude aux fonctions de directeur d’établissement d’enseignement artistique ; expérience significative réussie de direction d’établissement artistique ou de direction pédagogique de haut niveau.

Compétences stratégiques : pilotage de projet complexe, connaissance fine du SNOP, des textes ministériels relatifs aux CRD, des politiques publiques culturelles et éducatives, maîtrise des enjeux d’égalité des chances, d’inclusion, d’accessibilité.
Compétences managériales et RH : management d’équipes pluridisciplinaires (artistes-enseignants, administratifs, techniques), capacité à assurer une clarté dans l’organisation, à installer une culture de responsabilité et de coopération (méthodologie projet).
Qualités personnelles : sens du service public, hauteur de vue, capacité de médiation et de communication, disponibilité en soirée et week-end selon l’activité artistique conformes aux textes cadres ;